Dieciséis escuelas de Entre Ríos tendrán talleres de ajedrez educativos obligatorios, que se sumarán a los 90 establecimientos del programa para contener a los alumnos en el sistema educacional, conocido como Nina, y de jornada extendida que tienen esta disciplina como optativa, anunció el gobierno provincial.
El objetivo de este programa es «mejorar integralmente los aprendizajes» y desarrollar al ajedrez como «una alternativa a los modos de vinculación», entre las más de 1.500 escuelas entrerrianas, varias de ellas encuadradas en la modalidad Nina (en homenaje a la educadora Nélida «Nina» Landreani), que procura contener a los alumnos dentro del sistema educativo y evitar la deserción.
El mandatario provincial, Gustavo Bordet, dijo que su gobierno busca «reforzar el compromiso de seguir trabajando con las escuelas y con proyectos que generan estímulos en los chicos dentro de sus tareas curriculares».
Además, señaló, hay escuelas entrerrianas en las que se realizan talleres de canotaje, que «responden a la vinculación muy cercana que tienen los chicos al río», y en otras se desarrollan actividades de citricultura, dependiendo de «la idiosincrasia y contenido cultural de cada lugar de la provincia».
«Es muy bueno poder hacerlo y mostrarlo a la sociedad para que esto genere mayor entusiasmo y sea sustentable este tipo de programas», afirmó Bordet.
La inclusión de ajedrez a la currícula escolar «se da desde lo pedagógico, para enseñar y aprender, y con una intervención planificada, atendiendo al rol del educador», indicó la directora de Nivel Primario del Consejo General de Educación (CGE), Rosana Castro.
«Para 2018 buscamos mejorar los trayectos de formación para los maestros que quieran aprender ajedrez» y darles formación «en el marco pedagógico» sobre cómo impacta el juego ciencia «en el razonamiento de las matemáticas, de la historia y en diversas áreas curriculares», explicó.
El programa concibe al ajedrez como «herramienta que ayuda a mejorar integralmente los aprendizajes y se ofrece como alternativa a los modos de vinculación entre los chicos», indicaron desde el gobierno.
