El Municipio sigue compartiendo en escuelas el Código de Convivencia en versión infantil

La Secretaría de Control municipal presentó en las escuelas primarias Juan Enrique Pestalozzi y Pedro Goyena a Codi, la propuesta desarrollada a través de la Dirección General de Fortalecimiento Institucional que adapta el Código de Convivencia de la ciudad a las infancias. Los distintos encuentros se llevaron a cabo en el marco de reuniones plenarias de las instituciones, en las que participaron docentes y autoridades.

En las reuniones, que también se replicarán en otros colegios, se compartieron los objetivos de Codi, con la intención de que las escuelas puedan incorporarlo como material pedagógico a lo largo del ciclo lectivo. Desde ambas comunidades educativas manifestaron interés en trabajar la propuesta durante el año.

Además, se ofrecieron los talleres que brinda la Secretaría de Control, los cuales están enmarcados en el mismo proyecto y complementan desde la presencialidad las temáticas particulares del Código.

Vale recordar que esta versión infantil del Código de Convivencia local no solamente está pensada para las infancias desde una mirada netamente de control, sino también con una perspectiva inclusiva. Por eso se trabajó con la Dirección de Discapacidad, para que los videos tengan audiodescripción y lengua de señas, como así también la confección de un audiolibro que recrea de forma sonora el material gráfico.

Esta versión infantil es una propuesta transmedia que, por medio de su personaje principal animado llamado Codi, trabaja desde diferentes formatos las temáticas básicas del código. El formato está disponible en la web de la Municipalidad de Rosario.

Por su parte, en el encuentro también se expuso la experiencia de la Escuela Roque Sáenz Peña, donde Codi se trabajó el año pasado de manera sostenida a través de talleres áulicos, dinámicas grupales y actividades lúdicas que abordaron situaciones concretas de la vida cotidiana escolar. A partir de estos encuentros, los estudiantes pudieron identificar problemáticas vinculadas a la convivencia y proponer soluciones colectivas, fortaleciendo el diálogo y el respeto mutuo.