Este miércoles se conoció la intención del ministro de Educación de la Nación Jaime Perczyk de presentar una propuesta ante el Consejo Federal de Educación de extender en una hora la jornada en las escuelas primarias de todo el país. La noticia generó mucho revuelo y varias críticas y, en ese marco, desde la Asociación de Magisterio de Santa Fe, advirtió que «cualquier medida que se tome en forma aislada no garantiza la mejora de los resultados». Además, Gustavo Terés, delegado regional de Amsafe Rosario adelantó que, como representantes gremiales, se oponen a «cualquier intento de modificar el régimen laboral».
«Estamos en una crisis educativa grave y profunda, entre la pandemia y la crisis social que estamos atravesando, los niveles de desigualdad educativa y la fragmentación se han profundizado», analizó el dirigente docente. «Entonces, hay que profundizar el diagnóstico y pensar en la integralidad de medidas que necesita el sistema educativo, porque cualquier medida aislada que se tome, no garantiza la mejora de los resultados».
En principio, Terés marcó su posición como dirigente sindical y subrayó que «como representantes gremiales nosotros nos oponemos a cualquier intento de modificar nuestro régimen laboral» Y añadió: «Mucho más si es de una manera arbitraria, nos oponemos a la extensión de la jornada y a trabajar los días sábados».
En cuanto a la propuesta de Perzcyk, argumentó que «la historia de las reformas educativas en la Argentina tuvieron un objetivo, que se trabajara más con menos presupuesto». «Y ese es el gran problema, si hay un presupuesto que baja difícilmente se puedan mejorar las condiciones de aprendizaje de nuestros estudiantes».
Terés señaló que hay que hablar de una reforma integral en la que hay que contemplar «aumento del presupuesto educativo, edificios que estén en condiciones, creación de cargos, porque hay que bajar la cantidad de alumnos por aula, mejorar la formación docente y docentes bien pagos».
El delegado de la seccional Rosario remarcó que ahora no se están garantizando ni la calidad ni la igualdad de oportunidades, bajan los presupuestos, bajan los salarios y hay políticas de ajuste. Y consideró que muchas veces estos anuncios se hacen «más por cuestiones electorales, o para generar impacto con anuncios». «Pero se tienen que tener en claro que para mejorar la calidad educativa hay que garantizar la educación como un derecho humano».
