«Que tus manos sólo se metan en el barro para sentir su frescura, para que puedas embadurnarte de pies a cabeza, o para moldear figuras. Que las inclemencias del tiempo te pesquen jugando y que los días de lluvia te encuentren chapoteando en algún charco.

Que sólo te levantes de madrugada para no llegar tarde a la escuela. Que seas desvelo para todos los grandes, y que para alguien seas lo más importante.

Que nunca debas mendigar amor, hogar, abrigo o comida. Que seas niña, que seas niño todo lo que puedas, que la infancia sea tu refugio y tu trinchera para que, cuando crezcas lo suficiente, los recuerdos de aquellos tiempos te encuentren sonriendo»

Fernanda Felice

La infancia, ese tiempo sin reloj que no se puede comparar con otra etapa de la vida. Ese tiempo dónde cada pequeña vivencia queda grabada a fuego, cada momento y sentimiento no se borra del cuerpo; esos años que marcan a todos y a cada uno de los seres vivos. Ese tiempo, de ser niñas y niños. Tiempo de SER.

Fernanda Felice es fonoaudióloga, terapeuta, escritora y docente de la Universidad Nacional de Rosario y en esta oportunidad visitó los estudios de Conclusión para charlar sobre su libro que lleva precisamente ese nombre: «El tiempo de ser niñas y niños».

«En el libro, trato de expresar algunas preocupaciones  en torno a las niñas y niños de estos tiempos», comenzó a contar la autora para dar comienzo a la entrevista.

La tecnología, los nuevos modos de comunicar, la rotulación o certezas diagnósticas tempranas en los niños y niñas, el no-tiempo de los pequeños que los alejan de la infancia, la importancia de que sea ley la Educación Sexual Integral y la aplicación en las escuelas, la violencia contra las mujeres, el caso de Lucía Pérez son algunos de los temas que la profesional nos ayuda a entender, para luego reflexionar.

Los niños tienen apretadas agendas que se alejan y desdibujan la infancia

Los propósitos de la ESI tiene que ver con la prevención del abuso y violencia y las infancias y el relato literario puede ayudar a los chicos a comprender cosas que son difíciles de entender en la vida

Poder ofrecer a los niños y niñas infancias libres de violencia donde puedan ser respetados en sus diferencias y se trabaje por la igualdad de derechos y oportunidades

(…) Debemos interpelarnos con respectos a nuevos paradigmas que en la actualidad gozan de buena reputación; desde esta concepción, la singularidad y la diversidad se encuentran amenazadas, puesto que los niñas y niños han dejado de ser sujetos atravesados por su historia y su cultura, para convertirse en cerebros y genes que alojan la causa de todos sus posibles males (…)