El licenciado en Filosofía por la Universidad de Harvard, Robert Swartz afirmó que «el 90-95% de población del planeta» no sabe «cómo pensar con cuidado», debido a que según su consideración, la escuela enseña a hacerlo «de forma muy estrecha», a través del uso de la memoria.
Swartz, que además es profesor emérito de la Universidad de Massachusetts y director del «National Center for Teaching Thinking» de Boston, participará de la próxima edición del mayor congreso internacional sobre pensamiento, en la ciudad española de Bilbao entre los días 29 de junio y 3 de julio.
Según afirmó el catedrático, «poca gente en el planeta» aprendió a pensar «amplia y creativamente» en contraposición a la forma que se enseña en la escuela, a la vez que aseveró que «el progreso de la humanidad depende de ese tipo de pensamiento».
Además, el especialista dijo que las formas en la manera de promover el pensamiento en «la escuela del siglo XXI son completamente diferentes a las de siglos anteriores» y que mantener la metodología usada hasta ahora se mantiene de «manera peligrosa».
«El 99 % de los problemas del ser humano tienen un origen lingüístico» – señaló – y según opinó, hay que fomentar hábitos mentales relacionados con la empatía, el respeto a la opinión de los otros, el trabajo en equipo, el control de la impulsividad y la flexibilidad, condiciones que a su entender están «alejadísimas del pensamiento único».
