Un rector universitario chino advierte contra la «pereza intelectual» por el impulso educativo desde la Inteligencia Artificial

El rector de la Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Pekín y miembro miembro del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino (CCPPCh), Xu Kun, se manifestó este miércoles en virtud de la incidencia que la Inteligencia Artificial tiene sobre el hecho educativo en estos tiempos.

«Los estudiantes deben recibir orientación para utilizar la inteligencia artificial (IA) de forma racional y evitar la pereza intelectual, en medio de las transformaciones en la educación y el papel de los profesores que impulsa esta tecnología», señaló

Además, afirmó que la IA es un arma de doble filo que requiere un compromiso con la «tecnología para el bien».

En declaraciones a la prensa en el marco de la reunión anual del Comité Nacional de la CCPPCh, Xu abordó cómo la IA está transformando el aprendizaje, trascendiendo la enseñanza estandarizada para adaptarse al progreso individual.

«Desde la perspectiva de la enseñanza, la IA está transformando el papel del profesorado», afirmó el asesor político, añadiendo que la tecnología «libera a los educadores de las tareas repetitivas y les permite centrarse en inspirar la creatividad y la curiosidad de los estudiantes».

También Xu describió la IA como «un catalizador que acelera la reforma educativa, imaginando un futuro entorno de aprendizaje abierto, basado en datos e integrado con situaciones reales, lo cual derribaría las barreras geográficas y haría que la educación de calidad fuera accesible para todos los alumnos».

«Si bien se debe aprovechar el potencial de la IA, también resulta crucial fortalecer la educación ética», apuntó Xu, quien finalmente expuso: «Debemos guiar a los estudiantes para que usen la IA de forma adecuada y con moderación, evitando la pereza intelectual».