El ministro de Educación, Esteban Bullrich, aseguró hoy que el sistema de enseñanza de la Argentina fue diseñado en el 1800 «para hacer chorizos, todos iguales», por lo que debe ser modificado con el objetivo de «desarrollar conocimiento» en los alumnos.
Al participar del 52º Coloquio de IDEA en el Hotel Sheraton, el funcionario nacional insistió en que la jornada extendida debe extenderse a todas las escuelas del país, a la vez que expresó que no se le puede «echar el fardo a los maestros» por los problemas del sistema.
«Si creemos que lo de 1800 sirve en el 2000 estamos equivocados, hay que cambiarlo», resaltó Bullrich.
El funcionario nacional señaló que el sistema educativo argentino «está diseñado para hacer chorizos, todos iguales», y afirmó que ese modelo fue orientado a crear «empleados de empresas que hacían todo el día lo mismo, que usaban el músculo y no el cerebro».
«Y nunca lo cambiamos. Necesitamos otra dimensión, ese es el desafío que tenemos, y digo tenemos, más allá de que soy el principal responsable del área, porque la responsabilidad es de todos. No le podemos echar el fardo a los maestros y maestras, la responsabilidad es de todos», enfatizó Bullrich ante los empresarios.
Subrayó que «el sistema educativo debe ser para todos» y recalcó: «Tenemos que ir a jornada extendida, basta, no hay más discusión».
Al respecto, el ministro indicó que actualmente en el país «una sola de cada diez escuelas tiene jornada extendida» y evaluó que «no alcanza» y hay que «ir al 100».
«No más horas de hacer chorizos, se trata de poner más horas que desarrollen el conocimiento», aseguró, al disertar en el panel «De la educación al trabajo, ¿cómo vamos a llegar?», junto a Santiago Bilinkis, Silvina Gvirtz y Jorge La Roza.
Bullrich sostuvo que «a 200 años del 9 de julio de 1816» la educación «no tiene independencia y eso es pobreza».
«Pobreza es no poder elegir. El 50 por ciento de los jóvenes no terminan el secundario ¿es casual que el 50 por ciento esté en la pobreza? No resolvemos con un plan social a esa pobreza», resaltó el ministro, al cuestionar el sistema de enseñanza medio, que -dijo- «no solo expulsa, sino que es impermeable al regreso» de los alumnos.
Sobre su proyecto a nivel nacional, manifestó: «Tenemos que tener un sistema absolutamente diferente, todos tienen que tener acceso. Todos a la escuela a los 3 años».
Al referirse al secundario, el funcionario afirmó que tiene que servir para «desarrollar talentos» y que cada institución «tenga vida propia».
Bullrich propondrá al Consejo Federal de Educación que el ciclo lectivo comience el 6 de marzo
El ministro de Educación y Deportes de la Nación, Esteban Bullrich, propondrá al Consejo Federal del área que el ciclo lectivo 2017 comience el 6 de marzo, en una decisión que todos los años genera polémica ante los reclamos que realiza el sector del turismo.
El funcionario hizo el anuncio previo a su charla en el 52° Coloquio Anual de IDEA, en cual disertó en el panel «De la educación al trabajo: cómo vamos a llegar».
«Estamos trabajando con la gobernadora (bonaerense, María Eugenia Vidal,) y con otros gobiernos provinciales para que comiencen el 6 de marzo las clases. Todavía no está definido porque lo tiene que ver el Consejo Federal», indicó.
El ciclo lectivo de este año comenzó el 29 de febrero y la decisión generó críticas y reproches por parte de distintos sectores relacionados con el turismo.
Por su parte, el intendente de Mar del Plata, Carlos Arroyo, celebró este jueves la propuesta de que las clases arranquen en marzo y no en febrero, al asegurar que «responden al pedido de toda la sociedad».
«Deben ponerse contentos el Ente de Turismo, las cámaras de turismo y comercios de la ciudad y el Colegio de Martilleros porque permitirá planificar la temporada en base a dos meses completos de descanso más el remanente de días que quede desde la finalización de las clases hasta las fiestas de Navidad y Año Nuevo», dijo.
Foto: Ricardo Pristupluk
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