Arrancó Congreso Internacional de Ciudades Educadoras
La intendenta Mónica Fein presidió el acto de apertura destacando a Rosario como ciudad educadora. Del evento participan funcionarios y especialistas en políticas públicas de todo el mundo y tiene lugar hasta el sábado.
Llegó el día y finalmente se dio inauguración a la XIV edición del Congreso Internacional de Ciudades Educadoras donde la intendenta Mónica Fein estuvo a cargo de la apertura junto al gobernador Miguel Lifschitz.
El evento tendrá lugar hasta el próximo sábado y participaran funcionarios y especialistas en políticas públicas de todo el mundo para debatir sobre convivencia e igualdad como ejes de acción de los gobiernos locales.
Durante el acto inaugural, la intendenta destacó que «no es casual que este XIV Congreso Internacional de Ciudades Educadoras se haga en Rosario» y recordó que hace 20 años la ciudad decidió formar parte de esta red de gobiernos locales.
La jefa municipal afirmó que «Rosario es una ciudad educadora no por lograr todas las metas, sino porque trabaja para lograrlas» y mencionó algunas de las políticas públicas trascendentales y los hitos más destacados que ponen a Rosario como ejemplo, entre las que mencionó el Tríptico de la Infancia, los espacios ganados al río, los distintos espacios que desde el Estado se promueven a través de las escuelas municipales y el trabajo conjunto con las instituciones de la sociedad civil.
«Los gobiernos locales somos protagonistas de las transformaciones, de cómo habitar la ciudad, cómo construir la ciudad, cómo tender a la igualdad», señaló la mandataria y en el mismo eje hizo hincapié en el rol central que ocupan las ciudades en todo el mundo en la actualidad, y afirmó que «si conseguimos que las ciudades sean educadoras y que tengan una calidad de vida mejor, estamos seguros que estaremos contribuyendo a crear un mundo mejor también».
Por su parte, el gobernador Miguel Lifschitz señaló que «hay que hacer un gran reconocimiento a estas ciudades, a quienes fueron sus autoridades a lo largo de los años, por sostener siempre un proyecto de trabajo compartido, colectivo, entre distintas ciudades, promoviendo siempre la igualdad, la democracia, los derechos humanos, la inclusión social».
«Hace 25 años cuando surgió, cuando nació Ciudades Educadoras, la realidad probablemente no era tan compleja, no teníamos tanta diversidad de problemáticas en los grandes centros urbanos; no había tanta desigualdad, tanta exclusión, tantos conflictos. Hoy gobernar ciudades implica nuevos desafíos y formular nuevas respuestas«, reflexionó Lifschitz.
Además, indicó que «la cooperación internacional, el intercambio de experiencias, el trabajo en red, la posibilidad de intercambio entre las ciudades es una extraordinaria herramienta, por eso tiene mayor valor el trabajo de la red de Ciudades Educadoras».
También participaron de la ceremonia de apertura la secretaria general de Ciudades Educadoras, Marina Canals Ramoneda, y el comisionado de Educación y Universidades del gobierno municipal de Barcelona Miguel Ángel Essomba.
Posteriormente, el secretario de Cultura y Educación Guillermo Ríos presentó al filósofo francés Gilles Lipovetsky, quien tuvo a su cargo la primera disertación del Congreso, bajo el título Ciudades educadoras, ciudades creativas: caminos para la convivencia.
Durante los 4 días, el Congreso convoca a dirigentes, funcionarios, especialistas y referentes de organizaciones sociales de diversas partes del mundo, para intercambiar experiencias y políticas públicas relacionadas con la educación, la convivencia y la juventud. En total, se inscribieron más de 1.500 interesados para participar de las distintas jornadas.
Las actividades se llevan a cabo en la Franja Joven (compuesta por el Centro de Expresiones Contemporáneas y los galpones 11 y 13) y los centros distritales Sur (avenida Uriburu 637) y Noroeste (avenida Provincias Unidas 150 bis).
Un compromiso ratificado
En el marco de la presentación de Ciudades Educadoras, la Municipalidad de Rosario y el gobierno de Santa Fe firmaron un convenio para ratificar el compromiso de consolidación de espacios urbanos como territorios de aprendizajes que enriquecen y complementan la educación y la cultura, promoviendo la inclusión social.
Además, el acuerdo incluye impulsar la capacitación permanente de los equipos de trabajo involucrados en el diseño y desarrollo de nuevos dispositivos lúdicos; articular los espacios culturales provinciales y municipales ampliando los recorridos pedagógicos; y fortalecer la articulación entre las escuelas de educación artística promoviendo el intercambio de experiencias innovadoras que resignifiquen los aprendizajes de los dispositivos escolares.