El FAE concretó cerca de 5.000 intervenciones edilicias en el primer trimestre de 2026
Los trabajos, realizados con fondos municipales, tuvieron lugar en aulas, salones, galerías, patios y baños, entre otros espacios de establecimientos públicos de todos los niveles en Rosario.
Un total de 4.790 trabajos en escuelas públicas de Rosario se realizó durante el primer trimestre de 2026. Las obras, llevadas adelante por el Fondo de Asistencia Educativa (FAE) fueron llevadas a cabo a través del aporte económico de la Municipalidad de Rosario.
Entre enero y marzo, el organismo llevó adelante tareas de pintura en alrededor de 40 establecimientos educativos, en el marco del Plan de Revalorización de Escuelas, orientado a garantizar espacios adecuados y seguros.
Las intervenciones tuvieron lugar en aulas, salones, galerías, patios, baños, fachadas y espacios comunes, alcanzando a jardines de infantes, escuelas primarias, secundarias y técnicas de los seis distritos de la ciudad.
Además de las tareas de pintura, el FAE desarrolló trabajos complementarios de albañilería, impermeabilización de techos, recambio de tanques de agua, reparación de filtraciones, reparación o mejoras en instalaciones eléctricas, cambio de luminarias y arreglos en espacios comunes e instalaciones en general.
Desde el FAE explicaron que “trabajan acompañando las demandas y necesidades que canalizan los equipos directivos de las 426 escuelas públicas de la ciudad, que funcionan en 350 edificios distribuidos en toda la geografía rosarina”.
“Se continúa impulsando la oferta de programas socioeducativos que constan de talleres y experiencias con temáticas como deporte, música, arte, inclusión, cultura, entre otros”, remarcaron.
Entre las intervenciones, la entidad destaca: nuevos baños en la Escuela Nº 656 “Juana Elena Blanco”; trabajos de revalorización en fachada, acceso de rampa, hall y patio de la Escuela Primaria Nº 1379 “Flor del Ceibo”; puesta en valor con albañilería y pintura en aulas de la Técnica Nº 547, y la instalación de cableado para área de informática.