Eduardo Toniolli, concejal de Rosario, advirtió sobre un presunto intento del Ministerio de Educacion provincial de lograr una integración de los centros de estudiantes entre estudiantes, docentes y familias.
El edil dio cuenta de la recepción de un correo electrónico del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe titulado «¿Imaginás centros de estudiantes integrados por docentes, estudiantes y familias?”.
En el texto del envío se amplía: «En la Ley de Educación que estamos construyendo con participación colectiva y digital proponemos la creación de centros de estudiantes y espacios de aprendizajes integrados por docentes, estudiantes y familias”.
Por tal motivo, el concejal comentó: “Siendo el autor circunstancial de la iniciativa, me tocó defender un precepto innegociable en la redacción final de la norma que quedaría aprobada luego de un arduo debate parlamentario: debía quedar claro que los Centros de Estudiantes estaban integrados exclusivamente por estudiantes”.
“Esta definición puede resultar de sentido común, pero teniendo en cuenta que un recurso habitual de directivos pocos afectos a permitir la puesta en funcionamiento de los órganos gremiales estudiantiles en los establecimientos a su cargo, era – y sigue siendo – el de promover organismos mixtos, integrados por directivos, docentes, padres y alumnos, creímos que la Ley debía ser taxativa en ese planteo”, destaca el edil.
Cabe señalar que en noviembre de 2013 se aprobó en la Legislatura de Santa Fe la Ley 13.392 de «Constitución y funcionamiento de los Centros de Estudiantes Secundarios y Superior no Universitarios».
Dentro de la norma, el artículo 4º indica que los Centros están integrados por exclusivamente por estudiantes y el 7º veda la posibilidad de inmiscuirse en las decisiones del organismo gremial a cualquier persona que no sea estudiante, garantizando su independencia orgánica de las autoridades o de cualquier otro actor de la comunidad educativa.
“La sola enunciación de una propuesta de estas características implica, o bien un desconocimiento supino del texto por parte de los funcionarios del área, o bien que se está gestando una reforma de la misma por vía del proyecto de Ley de Educación propuesto por el Ejecutivo Provincial”, expresa Toniolli.
