mié 24.04.24
mié 24.04.24
Para un grupo de científicos con base en Australia y Brasil, no se impulsa el conocimiento de los académicos, y en los hechos "el talento es casi irrelevante en comparación con otros factores, como el género, la fluidez en inglés, el acceso a buena estructura de trabajo y el adecuado presupuesto para la investigación".