Senado: presionan para rechazar el artículo 30 que modifica la Ley de Educación Técnico Profesional

Legisladores peronistas se reunieron con estudiantes y el exdirector del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) Gerardo Marchesini,  con el objeto de rechazar el artículo 30 del Presupuesto Nacional que modifica la de educación técnica y que será tratado este viernes en la Cámara alta. Las partes reclamaron la continuidad del Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional (FONETP), que sufrirá un recorte considerable en el caso que se apruebe está en la ley de leyes, tal cual fue remitido de Diputados.

El artículo 30 del Presupuesto Nacional 2026, deroga el artículo 52 de la Ley de Educación Técnico Profesional, que fuera impulsado en 2005 por el expresidente Néstor Kirchner, de allí la insistencia de la oposición de  ampliar los recursos para financiar la educación que forma especialistas del sector industrial y agropecuario.

Se por sí, la iniciativa le genera al oficialismo dolores de cabeza, algunos senadores radicales le dejaron en claro a la presidenta de La Libertad Avanza en la Cámara alta, Patricia Bullrich, que los proyectos de Presupuesto 2026 y de inocencia fiscal tienen que ser sancionados tal como vinieron de Diputados.

En la reunión, se puso énfasis sobre la importancia de la educación técnica como formadora de mano de obra especializada para un modelo de país industrializado y advirtieron que se ha venido reduciendo la matrícula de estudiantes por causa de la compleja situación económica y el desfinanciamiento de esa área educativa.

El dictamen que el Senado debatirá el viernes 26 a las 12 consigna en el artículo 30 la derogación del artículo 9 de la Ley de Educación Nacional; el 5, 6 y 7 del Financiamiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación; el 52 de Educación Técnico Profesional; y el inciso 1 del artículo 4 de la Ley d27.565 del Fondo Nacional de la Defensa.

El senador Jorge Capitanich destacó que la Ley de Educación Técnica 26.058 mantiene una vigencia de veinte años en su aplicación,  de los cuales, en diez se cumplieron “casi a rajatabla las metas correspondientes con 1.900 millones de dólares” para el financiamiento de ese sector específico de la educación, que se resintió durante la pandemia y en el gobierno de Mauricio Macri.

La existencia del fondo garantizó la construcción y remodelación de escuelas, se compraron equipos y se invirtió en tecnología que profundizó la calificación en la formación recibida por los jóvenes, y que facilito su inserción en el mercado laboral.

El exgobernador del Chaco, amplió la visión de como abordar el tema y señaló que también es importante la promoción industrial para el desarrollo económico del país,  pero con mano de obra altamente calificada en la escuelas técnicas.

“Hoy, la industria argentina genera cerca de 2,6 millones de empleos y eso tiene un soporte que no puede tirarse por la borda”, subrayó el chaqueño y resaltó que las naciones más desarrolladas invierten el la instrucción de técnicos idóneos para su estructura productiva, al tiempo que precisó que a la educación técnica le correspondería alrededor de 204 millones de dólares para el próximo año para cumplir con lo establecido en la ley 26.058.

La doble vara del financiamiento 

Respecto del financiamiento de la educación pública en su conjunto, que incluye la educación técnica, la diputada nacional de Unión por la Patria, Julia Strada, observó al momento en que se discutía en comisiones y en el recinto de la Cámara baja, qué se hace «con todas las leyes y decretos de Milei que perdieron recursos del fisco y carecieron de fuente de financiamiento».

Hubo un libertario que se animó a defender el presupuesto de Milei.
Justificó la derogación de la ley de universidades porque “no tenía fuente de financiamiento”.
Le pregunté entonces qué hacemos con todas las leyes y decretos de Milei que perdieron recursos del fisco y… pic.twitter.com/qXjhWNAwoa

— Julia Strada (@Juli_Strada) December 16, 2025